提高品德课堂提问有效性的策略思考

• 作者: 韩媛
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 有效性 品德 教学艺术 艺术设计 教师 教材 学生
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 127-127
• 分类号: G424.21
• 字数: 1744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.09.108

摘要

在教学中，课堂提问是一门综合性的教学艺术，它是联系教师、学生和教材的纽带。只有对提问进行艺术设计，才能产生积极的作用，达到良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩媛		1	0	0.0	0.0