提高数学课堂提问有效性的策略探讨

• 作者: 崔永德
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学课堂提问 有效性 问题意识
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

提问教学法近年来在各大学科教学中得到了广泛运用,教师在课堂中有效运用该方法,能够为学生营造一种合作、交流与探索的氛围,让学生在对问题的思考与探究中激发学习兴趣,提升发现问题、解决问题的能力.而要顺利开展提问教学,在教学中就得不断研究其策略,以"问题"为线索,以生活实际和情境发现为基础,以学生为主体,精心设计问题,促进学生创造性思维的发展和学习能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔永德		2	1	1.0	1.0