对作文教学现状的理性思考

• 作者: 赵昌福
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 教学现状 作文课 理性 写作能力 作文教学 新课程标准 语文素养 语言文字
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 写作导引
• 页码范围: 55-55
• 分类号: G642
• 字数: 1547字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.044

摘要

写作能力是学生语文素养的综合体现。新课程标准明确指出：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。＂这奠定了写作课在语文教学中的重要地位。但在实际教学中存在着很多困惑,作文教学的现状是老师作文课难教、作文难改;学生难学、难写,作文教学陷入重重困境。