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摘要:
有人群的地方,就有上中下之分。在一所学校,一个年级只要有几个平行班。就避免不了有先进班与后进班的共生共存。您是否有担任后进班班主任的经历?欢迎您参与本期话题的讨论,让大家分享您的心得。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 做米兰那样的好老师
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 老师 米兰 共生共存 平行班 班主任 学校
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 视线
研究方向 页码范围 26-26
页数 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.09.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春玲 河南省实验学校郑东小学 20 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
老师
米兰
共生共存
平行班
班主任
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
论文1v1指导