河南教育(基教版)期刊
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537

河南教育(基教版)

HenNan Education
曾用名: 河南教育(上旬)

影响因子 0.0560
传播教育教学改革主流声音,特别关注教育热点 学校管理者的好参谋,班主任、辅导员培训的好教材 以权威的理论解读教育现实,服务一线教师
主办单位:
河南省教育委员会
期刊荣誉:
河南省社会科学类一级期刊 
ISSN:
1003-2223
CN:
41-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
文章浏览
目录
  • 作者: 朱永新
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  4-7
    摘要: 2011年“两会”召开前夕.新华网、新浪网等联合组织了一次“两会调查”.结果显示.网民最为关注的五大“热点话题”.分别是保障住房、收入分配、稳定物价、惩治腐败和就业公平。公众对教育问题的关注...
  • 作者: 刘波
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  10-11
    摘要: 问学校:选择什么样的课改模式 淮滨县地处河南省南部,是一个基础教育比较薄弱的县。早在2004年的时候.县教体局就曾动议基础教育课堂教学改革工作.可一直没有收到明显的成效。2006年.正当全...
  • 作者: 孟俊红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  12-13
    摘要: 王某自1987年9月至1992年7月,先后在启东市向阳农场小学等学校代课.自1992年9月至2004年8月在东海初级中学代课。2004年8月25日,王某在未得到东海初级中学继续留用通知的情况...
  • 作者: 谭学武
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  14-14
    摘要: 布置作业是教学过程的重要一环.学生完成作业质量的好坏对学生成绩的好坏有着一定的影响.那么如何布置优质高效的作业呢?笔者认为,“以考代练”作业好。下面我将我的“以考代练”作业法呈现给大家,希望...
  • 作者: 田玉艳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  14-14
    摘要: 传统的作业可以说是“三统一”:统一布置、统一标准、统一要求,学生没有自主选择权,这样就造成了优生“吃不饱”、中等生“吃不好”、后进生“吃不了”.这严重影响了学生学习的兴趣、积极性和主动性.导...
  • 作者: 胡琴
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  15-16
    摘要: 布置作业是老师们每日常规工作中的一项.正是由于它的司空见惯。我们常常忽视它,亦或许由于研究它需要耗费大量精力.所以我们选择避重就轻。有意忽视它。其实.老师们都知道。布置作业也有学问,倘若能很...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  15-15
    摘要: 一堂语文新课结束后.我总会让学生在作业本上抄写课文的重最词句;给生字组词;完成一些句型或问题。没过一段时间,学生便觉得厌烦.敷衍了事的比比皆是。怎么办呢?
  • 作者: 杨平
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  16-16
    摘要: 作业是对课堂教学的反馈。它有助于学生巩固所学的知识和技能。也有助于教师在教学过程中及时调整教学策略。在新一轮课程改革的理念下,语文作业的设计与评价要以学生发展为本.兼顾基础知识的巩固与能力的...
  • 作者: 田根宝
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  17-17
    摘要: 近年来,我校以全面实施素质教育为宗旨.积极探索校园文化建设的有效途径.充分发挥文化建设的引领作用,构建和谐校园,为促进学生健康快乐成长营造了良好的氛围。
  • 作者: 王开东
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  18-19
    摘要: 人的生命是一个不断书写中的故事。所有我们遭遇到的人与事。都是我们生命叙事的一部分。教育者的生命叙事,必须要有被教育者来参与编织。一个生命一种颜色。一个生命一种精彩。当无数个生命体验被编织在一...
  • 作者: 杨宁远
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  20-21
    摘要: 三年前我在郑州大学西亚斯国际学院创办应用认知科学研究所时,就一直在思考认知科学应该能够解决哪些问题。帮助哪些人。认知科学是关于人的行为、感知、思维、情绪、意志和信仰的科学.它应该能帮助所有人...
  • 作者: 李小东
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  22-23
    摘要: 我班同学周阳在英语课上看《少男少女》时,被周老师当场抓住。周老师多次要求周阳上交杂志,可是周阳不理不睬,导致一场撕拽冲突发生。周老师是一位刚参加工作不久且责任心极强的女老师,由于经验欠缺,没...
  • 作者: 段云成
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  22-22
    摘要: 班主任除了教学、带班,还有一个重要的任务——协调学生和任课教师之间的关系。当任课教师和自己班上的学生发生激烈冲突时,我们该如何处理?您是否有这方面的经验或教训?欢迎您针对这一话题谈谈自己的看...
  • 作者: 王晓春
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  24-25
    摘要: 苏霍姆林斯基认为教师是“人类灵魂的工程师”。在中国.苏霍姆林斯基的教育思想影响深远。或许正因为此。很多人也非常认同教师是“人类灵魂的工程师”这一观点。但是.教师到底是不是“人类灵魂的工程师”...
  • 作者: 万玮
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  25-26
    摘要: 我有一个苦恼,就是总能听见别人说我的坏话。也不知道怎么回事,别人说我好的时候。我常常听不到,一说坏话。我就正好听见。我特别不能容忍这种行为。我如果指责别人,一定当面说。我觉得背后说人坏话是十...
  • 作者: 金传富
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  27-29
    摘要: 教学目标是所有教学活动的终极追求。这种终极追求可以分为两个层级:一个是教育的终极目标。即从上位的角度讲,如何育人、育什么人的问题:一个是从下位的角度讲,学什么知识、长什么技能的问题。只有两个...
  • 作者: 李声荣
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  32-33
    摘要: 校本教研。是以校为本的教学研究的简称。它是以学校为基地,以解决新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为内容.以教师为研究主体,以促进学生健康、主动、充分发展和教师专业成长为主要目的的一种研...
  • 作者: 刘祥
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  34-35
    摘要: 上一期中,我们重点探究导学案授课模式下的问题前置这一教学环节。通过讨论。我们对问题前置环节中问题意识的确立、学生思维能力的培养和训练、课程目标在问题设计中的落实等内容有了相对清晰的理解。这几...
  • 作者: 李宝现
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  37-37
    摘要: 提及心理效应.众所周知的要算罗森塔尔效应,它启示我们:教师的欣赏和信任可以激发孩子的潜能,让孩子满怀信心。事实也是如此,教师喜爱学生,对他们抱有较高的期望。学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励,...
  • 作者: 蔡福宝
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  38-38
    摘要: 怎样提高阅读能力,方法较多。我认为以语段阅读训练为突破口,以此带动篇章的阅读.从而达到整体提高阅读能力的目的.不失为一种有效的方法。
  • 作者: 王丽娟
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  39-39
    摘要: 当前小学语文阅读教学仍不同程度地存在着高耗低效现象.突出表现为支解文本、以讲带读、脱离文本、表演作秀、缺乏实效等,提升阅读教学的效益已成为我们的当务之急。
  • 作者: 高志雄
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  40-40
    摘要: 试卷讲评课是一种反思性教学活动,师生双方根据测评情况,对自己的教和学进行反思.教师从学生共性问题中寻找、扫除教学的盲点,学生从自己独有的错误中反思、改正自身学习的不足。在高三数学复习教学中,...
  • 作者: 周芸
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  41-41
    摘要: 新一轮基础教育课程改革以来.合作学习方式被广大教师普遍采用.它有利于教师与学生、学生与学生之间的情感沟通和信息交流.尤其对学生创新意识和实践能力的培养大有裨益。但在数学教学中,如何进行有效的...
  • 作者: 王宁
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  42-42
    摘要: 近年来,笔者注重通过发明创新.培养学生的创新意识和发明创造能力,取得了一定成果,共有100多项小发明、小创造获得国家实用新型专利。还有两项发明先后获南京市和江苏省青少年发明专利一、二等奖。
  • 作者: 闫天奇
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  44-44
    摘要: 众所周知,课堂教学是教师和学生的双向教学活动.体育教学更是如此。它不仅要求教师掌握如何向学生传授体育基础知识与运动技能的方法.更重要的是使学生快速而准确地学会并运用你所传授的知识与技能,这是...
  • 作者: 崔梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  45-45
    摘要: 家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大环境.如何充分合理地运用家园的共同教育资源.帮助孩子拥有更好的发展环境.是幼儿园教师面临的一个重要问题。家园共育的目的是让家长深入了解孩子在幼儿园的生活和...
  • 作者: 张婷婷
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  46-46
    摘要: 语言不仅是思维的工具.更是社会交往的工具.同时也是幼儿社会化及其个性发展的重要标志。幼儿通过语言理解他人的思想和情感,利用语言表达自己的感受和愿望.参与社会的交往活动。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  47-47
    摘要: 为深入贯彻落实国家及河南省中长期教育改革和发展规划纲要,总结我省优秀班主任成功经验,提炼优秀班主任教育思想,促进班主任专业化发展,改变长期以来我省班主任工作研究缺乏引领、力量分散的状况,河南...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  49-53
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 内黄县第一中学为河南省示范性普通高中,1954年建校,地处黄河故道、豫北边陲,具有悠久的办学历史和丰厚的文化底蕴。承载帝乡的古朴与厚重、枣乡的清新与妩媚,该校坚持“文化立校”,通过文化熏陶和...

河南教育(基教版)基本信息

刊名 河南教育(基教版) 主编
曾用名 河南教育(上旬)
主办单位 河南省教育委员会  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1003-2223 CN 41-1033/G4
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址 河南省郑州市

河南教育(基教版)评价信息

期刊荣誉
1. 河南省社会科学类一级期刊

河南教育(基教版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊