巧借心理效应 完善思想品德课

• 作者: 李宝现
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 心理效应 思想品德课 罗森塔尔效应 爱学生 教师 有意识 孩子 教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 37-37
• 分类号: G641
• 字数: 2217字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.12.025

摘要

提及心理效应．众所周知的要算罗森塔尔效应，它启示我们：教师的欣赏和信任可以激发孩子的潜能，让孩子满怀信心。事实也是如此，教师喜爱学生，对他们抱有较高的期望。学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励，常常会以积极的态度对待教师、对待学习．从而诱发一种积极向上的情感．自然会取得教师所希望的进步。其实．心理效应在教学中的成功运用的事例不胜枚举。由于教育的对象是有思想、有意识的人。要想使教学收到良好的效果．就需要教师掌握一定的心理效应原理．并能巧妙地加以运用才行。

作者信息

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1	李宝现		4	0	0.0	0.0