河南教育(基教版)期刊
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河南教育(基教版)

HenNan Education
曾用名: 河南教育(上旬)

影响因子 0.0560
传播教育教学改革主流声音,特别关注教育热点 学校管理者的好参谋,班主任、辅导员培训的好教材 以权威的理论解读教育现实,服务一线教师
主办单位:
河南省教育委员会
期刊荣誉:
河南省社会科学类一级期刊 
ISSN:
1003-2223
CN:
41-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
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8729
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  • 1. 观点
    作者:
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  1-1
    摘要: 民办幼儿园应该充分抓住发展机遇,在学前教育大发展的时期集中精力谋发展,有条件的民办幼儿园应该加大资金投入力度,努力提升办学水平,提高办学质量,扩大办学规模,形成社会品牌,以求真正地在未来激烈...
  • 作者: 杜燕红
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  4-8
    摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》(以下简称《规划纲要》)强调:民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。各级政府要把发展民办教育作为重要工作职...
  • 作者: 张炜
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  10-11
    摘要: 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁布,更加说明国家、社会对学前教育的重视。但是学前教育仍是各级教育中最为薄弱的环节,特别是农村,学前教育资源短缺,投入不足,幼儿教师队伍不健全表现得尤...
  • 作者: 鞠光宇
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  11-13
    摘要: 民办幼儿园是指由国家机构之外的社会组织和个人使用非国家财政性经费举办和运行的幼儿园。由于我国社会对学前教育存在着大量的需求.在国家相关政策的鼓励下.我国的民办幼儿园获得了巨大的发展.在园幼儿...
  • 作者: 周大平
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  16-17
    摘要: 2001年秋季启动并逐步推进至今的一轮基础教育课程改革,是新中国成立后的第八次课程改革,在民间被称做“新课改”。回顾过往10年并评价它的得失。在今天有着继往开来的意义。本文分为上、下两篇。分...
  • 作者: 刘世琛 杨自起
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  18-19
    摘要: 近年来,鹤壁在课堂教学改革上进行了许多有益的探索和实践.涌现出了一些符合新课改精神及鹤壁教育教学实际的课堂教学模式。且收到了较好的效果。然而。鹤壁并没有停止对新型课堂的追求与探索.他们始终认...
  • 作者: 白春荣
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  22-23
    摘要: 政通路小学的校名中含有“政通”二字.意即“政通人和”,政通体现的是一种正直的风气.一种其乐融融的气氛。东汉文字学家刘熙的《释名》,称“政,正也,下所取正也”;东汉文字学家许慎的《说文解字》,...
  • 作者: 胡玉亮
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  24-24
    摘要: 我们经常会发现.一些刚参加工作时踌躇满志、意气风发的年轻教师.经过几年教学生活的打磨.有的崭露头角.班级管理得心应手.教学科研风生水起:有的似乎被磨光了棱角,掩埋了个性,淹没了才华,“泯然众...
  • 作者: 张耀丹
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  24-24
    摘要: 今年办公室重组。我发现:因为人员的调整.我是第一次跟这几位同事坐到一个屋檐下办公。而正因为有如此的缘分,使我对教师的精神成长有了更加深刻的切身体会。
  • 作者: 严艳 李健
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  25-25
    摘要: 教师的精神成长可做多元解读。从专业本位的角度来讲.可以理解为对教师职业的归属感.对教师价值的认同感.对教育事业的使命感。在教师的教育实践中.教师的精神世界往往转化为独特的人格魅力及高超的专业...
  • 作者: 黄胜昔
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  25-25
    摘要: 一说到教师的专业成长.大家就会想到教学能力的提高,理论修养的加深或者是教学技能的掌握等.人们往往更多地关注知识技能方面而忽视了精神层面。其实,教师只有认识到自己作为教师的特殊人生价值。体验到...
  • 作者: 杨敏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  26-27
    摘要: 当过班主任的老师都知道.当班主任最头疼的是中途接班.更头疼的是中途接的是个双差班。真没想到,在我上班第四个年头就“双喜临门”——学校有一个出了名的乱班。家长们因为班里纪律乱集体大闹学生处.要...
  • 作者: 张春玲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  26-26
    摘要: 有人群的地方,就有上中下之分。在一所学校,一个年级只要有几个平行班。就避免不了有先进班与后进班的共生共存。您是否有担任后进班班主任的经历?欢迎您参与本期话题的讨论,让大家分享您的心得。
  • 作者: 子夜听风
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  27-27
    摘要: 庄子在《南华经》里写到一个故事:孔子自以为天下人都需要教化——并且相信多数人都可以被教化,他对教育盗跖充满信心,和盗跖说了一大堆道理.没想到盗跖反过来也给孔子讲了一大堆道理——或者说歪理,让...
  • 作者: 王开东
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  30-31
    摘要: 我把当前的教育概括成三个部分:学生很苦,老师很累,教育很危险。我常常想这个问题:面对这种情况.班主任应该何为?班主任是世界上最小的官,但却管着最大的事。世界上最重要的问题就是生命的成长.而班...
  • 作者: 张瑞霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  38-38
    摘要: 班级是学校教育工作的基本单位。那么,靠谁来管理班级工作呢?答案很明确:班主任。班主任是学生德、智、体、美全面发展的直接和首要责任者,因此,要想当好一个班主任不是一件容易的事。班主任要想做好工...
  • 作者: 宋蔚
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  40-40
    摘要: 阅读教学是中学语文教学的中心环节。从根本上讲.中学语文阅读教学就是~个对名篇名作阅读、消化的过程。在实践中,虽然语文课堂大部分时间是花费在阅读教学上的.但是效果并不理想.事倍功半者比比皆是....
  • 作者: 陈晓莉
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  41-41
    摘要: 什么是语感?《现代汉语词典》中是这样定义的:言语交流中指人对词语表达的直觉判断或感受。新课程标准下的小学语文教学把语感的培养列为重要的教学目标.同时也明确指出.语感的形成应该是学生在学习语文...
  • 作者: 范迎秋
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  43-43
    摘要: 自新课程实施以来.我们先后经历了改进师生教学方式、实施有效教学两个不同的课程改革阶段。那么,如何实施有效教学、构建高效语文课堂呢?我结合教学实践谈谈自己的两点思考。
  • 作者: 刘清霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  44-44
    摘要: 想象作文是指在内容上与写实性作文不同的一种作文类型。写好想象作文.既能开阔视野.丰富学生的作文题材.又能培养学生的思维创新能力和表达能力。同时,也是结合孩子那充满天真、幼稚、奇妙幻想的儿童心...
  • 作者: 钱红
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  46-46
    摘要: 传统美术教学更注重形似.讲究技法的传承性.学生在教师的“填鸭式”教法下.单一地进行临摹,创作思维受到限制、禁锢。由于受到学校环境的影响.加之安全上的考虑.学生很难走出教室.到大自然中去写生创...
  • 作者: 张海林
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  47-47
    摘要: 现代教学设备包括网络、计算机、投影仪、交互式电子自板等。它具有高效率、大容量以及良好的视听效果、开放的信息资源和互动的教学功能等特点,为培养探究型、创造型人才提供了优良环境.为教师更新教育观...
  • 作者: 李江帆
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  48-48
    摘要: 教学过程是在教师的引领下.让学生认识客观世界的动态过程。实践和经验证明:一堂好的化学试卷讲评课是教师智慧和汗水的结晶.是对教材及其知识体系的准确把握。是教师专业素质和教学智慧的具体体现。加强...
  • 作者: 曹立新
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  49-49
    摘要: 随着我国教育改革的不断深入。创新教育越来越引起人们的高度关注.培养学生的创新精神和创新能力。已成为广大教育工作者义不容辞的责任。物理学是一门以观察和实验为基础的实践性和应用性学科,又是一门具...
  • 作者: 唐永杰
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  50-50
    摘要: 我国的教育正从应试教育向素质教育转化.由于传统教学思想的根深蒂固.学校教育仍然以讲授为主.学生依然是单一封闭的思维方式,所以必须大力推行探究教学,引导学生实行探究学习。
  • 作者: 张学有
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  50-51
    摘要: 在物理实验教学中.要让学生学会实验的具体做法,掌握一些基本的实验技能.引导他们学会研究物理问题的实验方法。如常用的间接测量实验方法、“控制条件”实验方法、“以大量小”实验方法、测量微小量的“...
  • 作者: 刘变霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  51-51
    摘要: 针对众多中学生感觉物理难学的现实.我在教学中作了一些探索.取得了一定效果。
  • 作者: 周红耀
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  53-54
    摘要: 地理课程是一门综合性很强的课程.它与我们的日常生活和生产密切相关。教学中应结合学生的生活实际.让他们感受到地理知识无处不有.体会到学习地理的乐趣。
  • 作者: 陈春海
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  53-53
    摘要: 地理学科思想政治教育的基本内容是爱国主义教育、国际主义教育和辩证唯物主义教育.为此教师应该和教学内容结合起来进行教学.体现出学科特点。
  • 作者: 张瑜卓
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  54-54
    摘要: 笔者立足地理教学实际.大胆创新。在初中开展了近3年的双语教学工作.实施了相关的跟踪课题研究。实践表明,实施双语教学既提高了学生学习地理学科知识的效能,又激发了学生英语学习和地理学习的积极性,...

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