让“井底之蛙”跳出来

• 作者: 黄胜昔
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 专业成长 教学能力 精神层面 知识技能 教学技能 理论修养 人生价值 职业幸福
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 25-25
• 分类号: G451
• 字数: 1000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.09.014

摘要

一说到教师的专业成长．大家就会想到教学能力的提高，理论修养的加深或者是教学技能的掌握等．人们往往更多地关注知识技能方面而忽视了精神层面。其实，教师只有认识到自己作为教师的特殊人生价值。体验到职业幸福和成就感，才能从内心真正愿意成长．才能实现真正意义上的专业成长。那么．如何引领教师的精神成长呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄胜昔		7	0	0.0	0.0