变潜规则为正规则

• 作者: 严艳 李健
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 潜规则 教师价值 多元解读 精神成长 教育事业 教师职业 专业技能 人格魅力
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 25-25
• 分类号: G47
• 字数: 1228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.09.015

摘要

教师的精神成长可做多元解读。从专业本位的角度来讲．可以理解为对教师职业的归属感．对教师价值的认同感．对教育事业的使命感。在教师的教育实践中．教师的精神世界往往转化为独特的人格魅力及高超的专业技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健		19	52	4.0	6.0
2	严艳		3	3	1.0	1.0