抓“三环节” 提高化学讲评课实效

• 作者: 李江帆
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 试卷讲评课 化学 教师专业素质 解决问题的能力 三环 学生分析 教学过程 教学智慧
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 48-48
• 分类号: G633.7
• 字数: 1790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.09.034

摘要

教学过程是在教师的引领下．让学生认识客观世界的动态过程。实践和经验证明：一堂好的化学试卷讲评课是教师智慧和汗水的结晶．是对教材及其知识体系的准确把握。是教师专业素质和教学智慧的具体体现。加强试卷讲评课的教学．不仅有利于复习巩固“双基”．而且有利于培养学生分析问题和解决问题的能力．帮助学生查漏补缺．减少失误．积累解题经验。达到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李江帆		4	0	0.0	0.0