当前语文教学目标设计存在的问题及解决策略

• 作者: 金传富
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标设计 决策 语文 目标设置 教学活动 有机融合 学科素养 教育
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 27-29
• 分类号: G420
• 字数: 6320字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.12.019

摘要

教学目标是所有教学活动的终极追求。这种终极追求可以分为两个层级：一个是教育的终极目标。即从上位的角度讲，如何育人、育什么人的问题：一个是从下位的角度讲，学什么知识、长什么技能的问题。只有两个目标有机融合。这样的目标设置才是比较适宜的。同时，在目标设置的过程中，还要兼顾是否有一定的阶梯、好不好操作、是否便于实现的问题。这也是考验目标制订者的学科素养的一个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金传富		6	7	2.0	2.0