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摘要:
一堂语文新课结束后.我总会让学生在作业本上抄写课文的重最词句;给生字组词;完成一些句型或问题。没过一段时间,学生便觉得厌烦.敷衍了事的比比皆是。怎么办呢?
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我的作业我设计
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 作业本 设计 学生 课文 语文 组词 生字 句型
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.12.008
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
作业本
设计
学生
课文
语文
组词
生字
句型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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