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摘要:
苏霍姆林斯基认为教师是“人类灵魂的工程师”。在中国.苏霍姆林斯基的教育思想影响深远。或许正因为此。很多人也非常认同教师是“人类灵魂的工程师”这一观点。但是.教师到底是不是“人类灵魂的工程师”?学生的灵魂可不可以被教师加工?对这个问题的思考关乎人的独立、人的尊严。关乎教育的本质。
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文献信息
篇名 教师不是“人类灵魂的工程师”
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 工程师 灵魂 教师 人类 苏霍姆林斯基 教育的本质 教育思想 人的尊严
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 分类号 G451.6
字数 3566字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.12.017
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研究主题发展历程
节点文献
工程师
灵魂
教师
人类
苏霍姆林斯基
教育的本质
教育思想
人的尊严
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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