激发兴趣——让课堂更具吸引力

• 作者: 何云娟
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 以生为本 结合专业 情境
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教师论坛
• 页码范围: 29-31
• 分类号: G4
• 字数: 3643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2011.15.012

摘要

针对目前职高学生数学学习消极被动,数学课堂时常出现启而不发,引而不进,教学成效极其低下的现状,笔者提出了在数学课堂教学中要通过激发学生学习兴趣来提高课堂教学效率.本文根据教学实践,尝试在课堂教学中从找准课堂教学切入点、立足学生专业知识相关点、创设情境调动学生学习积极性三个方面激发学生的学习兴趣,从而提高中职数学教学成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云娟		4	4	1.0	1.0