让孔子和柏拉图归位

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 柏拉图 孔子 教学哲学 轰动效应 历史学家 教育学科 教学原理 再制造
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

孔子和柏拉图何以缺席？在文学家不再制造轰动效应、历史学家不再备受社会敬重、科学家不再为学生们所艳羡的今天，思想似乎也不再崇高，哲学似乎不再神圣。在教育学科领域，不争的现实是，教学哲学、教学原理、教育史这些昔日的重镇，如今门庭冷落，风光不再，同道纷纷转行，趋向热门。