谈思想品德课堂教学的优化

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德教学 优化 教材 导入 教学手段
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

课堂教学既是科学，又是艺术。传统的思想品德教学方法陈旧、落后，教师教得豪无激情，学生学得枯燥乏味。新课程要求教师选择最佳的教学手段、教学方法和形式，优化课堂教学，充分体现学生的自主性和创造性。本文从优化教材、优化课堂导入、优化教学手段等方面阐述了如何优化思想品德课堂教学。