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【正】教学内容:四年级下册第83页例4。教学过程:一、情境导入课件出示:仔细观察这艘小船,你发现了什么?(由7个不同的三角形拼成的)谁能说说这些三角形都有什么共同特点?(三个顶点、三个角、三条边)这些三角形形状相同吗?如果让你把这些三角形分类的话,你会按什么标准进行分类?
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数学教学与实践
小学数学三角形特性认识探索
小学数学
三角形
探究实践
自主学习
关于等腰三角形的分类讨论教学
等腰三角形
分类讨论
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 三角形的分类
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 情境导入 数学能力 板书课题 教学内容 教学过程 小组讨论 三条 练习方式 上饶县 角分
年,卷(期) 2011,(Z5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芳 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境导入
数学能力
板书课题
教学内容
教学过程
小组讨论
三条
练习方式
上饶县
角分
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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