学语文不只是在找答案

• 作者: 蔡俊生
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小语教学 返璞归真 语言文字 教师指导 读中积累
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.19.016

摘要

为了落实新课程理念,提高语文课堂教学效益,在教学视导中,引发了一些思考,尝试了返璞归真的教学改革,取得了较好的成效.一些语文教学的方法对提高学生语文素养很有必要,但具体操作必须结合实际,不断探索、完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡俊生	张北县教育和科技局教研室	5	0	0.0	0.0