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高中科普文阅读的三个视角
高中科普文阅读的三个视角
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摘要：
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把握小学语文群文阅读的"三个度"
群文阅读
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慢阅读的三个“突破”
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刍议文本阅读引领中的三个解读角度
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文献信息
| 篇名 | 高中科普文阅读的三个视角 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（大众版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（7） | 所属期刊栏目 | 编者推荐 |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-75 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 2997字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.07.055 | ||
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语文教学与研究(下半月)
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月刊
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