行动研究在中职英语听说教学中的应用

• 作者: 李欣蔚
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 听说教学策略 行动研究
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03

摘要

本文介绍了行动研究的原理及操作程序，并围绕行动研究在中职英语听说教学中的应用，从发现问题、分析问题、确认问题、制定行动计划、实施行动计划和总结反思等方面进行了阐析，以达到提高中职英语听说教学效果的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李欣蔚		4	1	1.0	1.0