初中英语教学"两极分化"的原因及对策

• 作者: 韦金龙
• 来源期刊: 中学英语之友（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 两极分化 原因 对策
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教师论坛
• 页码范围: 42
• 分类号: G63
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

本文从课标要求、教师困惑、学生个体差异、课程资源四个方面分析了初中英语教学两极分化产生的原因,并提出了六个缩小两极分化的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦金龙		1	0	0.0	0.0