适合的才是合适的——例谈班主任对不同群体学生教育转化的艺术

• 作者: 吴雅雷
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育方式 班主任 艺术 转化 学生 群体 教育科学 办公室
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 话题
• 页码范围: 19-21
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.24.011

摘要

经常见到一些同事怒气冲冲地走进办公室：“现在的孩子越来越调皮，胆子越来越大，想法越来越多。老师真是难做啊!”听着漫天怨言，作为班主任的我们，在踏踏实实处理好班级事物的同时，是否该静下心来扪心自问一下，我这样的教育方式合适吗？我的教育科学和艺术吗？我的说教能扣动他们心弦，让他们泪流满面吗？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雅雷		13	0	0.0	0.0