声乐教学要注重对学生“四多”的培养

• 作者: 李佳霖
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 声音概念 启发式教学 音乐修养 因材施教
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 192-192,200
• 分类号: G640
• 字数: 3006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.176

摘要

要学好声乐，除了有良好的嗓音条件、教师科学的发声指导外，还需要学生自身善于思考、勤于练习。所以，教师在教学过程中一定要坚持以学生为本，充分开发学生潜能，使学生的学习从被动的接受变成主动的探索，这样的教学才有可能是优质高效的，学生的学习也才有可持续发展性。

作者信息

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1	李佳霖		1	0	0.0	0.0