初中语文教学有效性研究

• 作者: 王德会
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 教学有效性 语文课堂教学 新课程改革 高中学生 课堂教学资源 学习结果 素质与能力
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂教学是教学过程的中心环节，是学生接受知识的重要途径。语文课堂教学实施效果直接影响着学生的学习兴趣和学习结果。随着我国初中新课程改革的不断深化，初中语文教学也面临进一步改革。初中语文课堂教学的有效性也直接关系到初中语文教学的质量和效率，并进而影响高中学生的学习素质与能力。仞中生的年龄决定了他们的课堂注意力是集中而有限的，如何优化课堂教学资源，激活初中语文的课堂教学，提高初中语文教学的效率，具有十分重要的现实意义。本文就目前初中语文教学有效性的缺失表现和如何提高初中语文教学的有效性这一问题作一一探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德会		9	15	2.0	3.0