高中学生听力障碍因素剖析及有效策略研究

• 作者: 刘洪斌
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力 制约因素 建议
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 113-114
• 分类号: G635.5
• 字数: 3221字
• 语种: 中文

摘要

听力作为一项基本语言技能在交际中占有重要的地位，它也是现代英语教学中十分重要的一个环节。本文根据对笔者所任教的学校的高中学生进行的抽样调查和研究，探讨了制约学生英语听力提高的因素并对英语听力教学提出了一些尝试性的改进策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪斌		7	0	0.0	0.0