护理专业大学生心理状况及应对方式调查

• 作者: 刘金泉 吴花林 孙永胜 马存根
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 护理专业 大学生 心理健康 应对方式
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 大学生与研究生心理研究
• 页码范围: 872-873
• 页数: 2页
• 字数: 2436字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解护理专业大学生的心理健康状况、心理问题的主要类型以及应对方式对心理健康的影响,为采取有针对性的心理健康教育提供理论依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)及应对方式问卷对148名护理专业学生进行调查.结果 1护理专业学生的SCL-90总均分(t=2.79,P＜0.05)及躯体化(t=2.43,P＜0.05)、强迫(t=4.12,P＜0.05)、抑郁(t=2.11,P＜0.05)、焦虑(t=2.59,P＜0.05)、恐怖(t=3.45,P＜0.05)、精神病性(t=4.95,P＜0.05)多个因子分均高于全国青年常模,差异具有统计学意义;2护理专业学生消极应对总均分显著高于一般人群(t=5.45,P＜0.05);③SCL-90总分与积极应对方式呈负相关(r=-0.310,P＜0.05),与消极应对方式呈正相关(r=0.427,P＜0.05).结论 护理专业学生的心理健康水平较低,且心理健康状况与应对方式有相关关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马存根	山西大同大学医学院医学心理教研室	84	440	11.0	17.0
2	刘金泉	山西大同大学医学院医学心理教研室	14	24	3.0	4.0
3	吴花林	山西大同大学医学院医学心理教研室	5	28	3.0	5.0
4	孙永胜	山西大同大学医学院医学心理教研室	14	42	4.0	6.0