大学英语教学改革为优化教师知识结构带来的机遇和挑战

• 作者: 王劼
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 个性化教学 知识结构
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 117-119
• 分类号: G640
• 字数: 5609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2011.05.043

摘要

大学英语教学改革提出“双主”、“双本”及“两基”为指导理念,教学应当提倡“个性化”,这对教师的综合素质提出了更高要求.为应对这一挑战,优化在职教师知识结构是关键.本文综合国内外学者对于知识结构的研究,结合大学英语课程的特点,对优化大学英语教师知识结构提出几点设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王劼	苏州大学外国语学院	19	14	2.0	2.0