浅谈史料与历史教学——以初中历史教学为视角

• 作者: 郁晓
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 史料 历史学习 历史资料 历史知识 认识历史 教学目的 正价值
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 110-110
• 分类号: G633.51
• 字数: 1948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.10.098

摘要

历史资料对于了解历史有着不可替代的重要作用。唯有了解历史资料与历史之间的关系才能真正理解历史知识的本质，而理解历史知识的本质才是真正认识历史，从而展现学习历史对人们的真正价值。运用史料不仅起到了加强历史学习的真实性作用，还大大加强了学习的生动性，因此，在历史教学中要把史料放在重要的位置，从而加强学习，以达到最终的教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁晓		1	1	1.0	1.0