让化学课堂成为学生探究性学习的天地

• 作者: 魏鑫
• 来源期刊: 河南教育：下旬
• 学科: 化学
• 关键词: 探究性学习 学生 课堂 化学 学习兴趣 学习氛围
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 24-24
• 分类号: O6
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

课堂探究能帮助学生主动地学习．充分地展示自我．在思辨中去探求新知，从而实现互相学习、共同进步，形成宽松和谐的学习氛围．很好地激发学生学习兴趣．使教学收到事半功倍的效果。笔者在引导学生进行探究性学习的过程中有以下几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏鑫		5	0	0.0	0.0