高中语文课堂有效设疑引导的方法

• 作者: 李中山
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 语文课堂 引导 设疑 课程改革 教学任务 语文教师 语文素养
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 69-70
• 分类号: G633.3
• 字数: 2626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.09.057

摘要

随着新一轮课程改革的进一步深化，高中语文无论在课程的设置、教材的编写，还是在作品的解读上，都发生了巨大的变化。也正因如此，语文教师要在有限的课时内完成教学任务，提高学生的语文素养，唯一的途径就是以尽量少的时间、精力和物力来取得尽可能大的教学效果，