构建思辨型高中历史课堂的实施策略之探索

• 作者: 杨昶乐
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 问题引导 思辨型 历史 课程改革
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

作者信息

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1	杨昶乐		2	0	0.0	0.0