有效学习 贵在发问

• 作者: 徐志香
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 有效学习 发问 探究 支持
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 210-211
• 分类号: G4
• 字数: 741字
• 语种: 中文

摘要

有效学习是师幼双方积极互动,发现并解决有价值问题的活动.这里的“有效”,不仅体现了教师如何有效提问,更体现了幼儿如何有效发问,从而有效地促进教学主客体相互了解、和谐发展.本文从“营造探究性的发问环境”、“提供支持性的发问方法”、“安排多路径的发问机会”三个方面,讲述了在真实而又丰富的学习环境中,教师如何引导幼儿发现问题与提出问题,怎样有效地支持每一个幼儿快乐自主、大胆自信地发展的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐志香	江苏省宝应县夏集镇中心幼儿园	15	3	1.0	1.0