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摘要:
课改都进行了这么多年了,在为什么要改、改什么,怎么改等问题的探索中,媒体进了大量的言论刊载。书市上的教育教学论著、观点可谓是枝叶繁茂、琳琅满目。我们为教育所做的努力和取得的成果是毋庸置疑的。当然在这个多元文化共存的社会,各种声音都有。笔者认为,教育教学也是要随时代的发展而不断更新发展的人类事业,
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文献信息
篇名 对初中语文教学的几点思考
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 初中语文教学 教育教学 多元文化共存 课改 置疑
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
教育教学
多元文化共存
课改
置疑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
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