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摘要:
自学考试是目前完善高等教育的一项重要制度,而在中学教育却未施行。自学考试对于培养中学生的自学能力与创新能力及推进我国个性化课程有重要意义,有鉴于此,文章分析在中学创建自学考试制度的必要性和可行性,初步探讨了中学自学考试选修课的课程设置、课程实施及课程评价机制,以期完善中学的教育体制。
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构建
内容分析
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文献信息
篇名 关于中学创建自学考试制度的初步研究——以邓小平教育理论构建有中国特色的个性化课程体系
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 教育
关键词 中学 自学考试 邓小平 教育理论 创新能力 个性化课程 选修课
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 改革与探索
研究方向 页码范围 128-130
页数 分类号 G632.474
字数 4886字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.11.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟 15 75 6.0 8.0
2 齐智才 6 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
自学考试
邓小平
教育理论
创新能力
个性化课程
选修课
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
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