小学古诗阅读教学中应注意的几个问题

• 作者: 王晶
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 古诗 阅读教学 字音 释义
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.17.011

摘要

在阅读、教授小学古诗的过程中,教师应注意古今读音和词义的变化、通假字、多音字、“一、七、八、不”的变调、倒装句、同一词语的不同释义等问题.只有解决了这些问题,才能在古诗阅读教学中帮助学生准确把握诗句的内涵,进而为学生扫清学习道路上的障碍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶	嘉应学院文学院	27	31	3.0	4.0