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物象的超越与创意的表达——艺术设计专业绘画课教学随想
物象的超越与创意的表达——艺术设计专业绘画课教学随想
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摘要：
本文从目前设计专业绘画课教学中存在的问题出发,提出了把设计引入到绘画中,培养学生超物象的观察方法,以抽象思维把创意很好的表达出来。
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艺术与设计：理论版
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月刊
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1008-2832
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11-3909/J
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北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
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