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摘要:
“黄老师,小诚又把同学打哭了。”小倩急切地跑来。气喘吁吁地对我说,“被打的同学手上出了很多血。”唉,又是小诚。说起这个孩子,确实令家长、老师头疼。经专家心理测试。小诚患有严重的多动症,前一阶段服药后。多动行为有所减少。可近阶段自从停药后。无意识行为又明显增加。这不,今天他又来了。
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文献信息
篇名 理性教学中寻求爱的思考
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 无意识行为 教学 理性 心理测试 多动症 老师 同学 孩子
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教育短论
研究方向 页码范围 79-79
页数 分类号 G612
字数 1406字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄美君 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
无意识行为
教学
理性
心理测试
多动症
老师
同学
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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