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关于提高初中英语教学课堂提问有效性的思考
关于提高初中英语教学课堂提问有效性的思考
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摘要：
创新始于问题,没有问题就不会有创新,可谓"发明千千万,起点是问题".本文从四个方面阐述了如何在初中英语教学中实施有效的课堂提问,从而提高课堂教学的效果.
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文献信息
| 篇名 | 关于提高初中英语教学课堂提问有效性的思考 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 初中英语 课堂提问 课堂主体 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（3） | 所属期刊栏目 | 教学法研究与应用 |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-22 | |
| 页数 | 分类号 | H319 | |
| 字数 | 2161字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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