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摘要:
文辛阐述了高中生冢长新教百观形成的必要性,从教菊的目的、内谷、万式、别型四个万面提出高中生家长新教育观的内涵,介绍了新教育观形成机制建立的四个基础,并根据生命周期理论探讨构建“科学研究为基础、媒体网络为桥梁、学习型家庭为核心、家长学校为平台,由社区组织带动、社会机构参与、法律政策保障”的长效机制来推动高中生家长新教育观的形成。
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文献信息
篇名 高中生家长新教育观形成机制探究
来源期刊 当代教育论坛:综合版 学科 教育
关键词 高中生家长 新教育观 形成机制
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 G459
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研究主题发展历程
节点文献
高中生家长
新教育观
形成机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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