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摘要:
中职学校声乐教学应加强声乐教师自身的听辨、判断和教学能力,从学生实际条件出发,做到因材施教,并设计阶段目标,使学生掌握唱歌的基本要素.
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论中职声乐教学中学生综合能力的培养策略
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综合能力
中职声乐教学中如何矫正学生的"喉音"
中职声乐教学
喉音
矫正
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职声乐教学探讨
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 中职 声乐教学 探讨
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 文体综合
研究方向 页码范围 110-111
页数 分类号 G4
字数 3665字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0459-9889(C).2011.12.051
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1 何美霞 1 6 1.0 1.0
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节点文献
中职
声乐教学
探讨
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chi
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