培养学生认知化学的策略

• 作者: 彭海军
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 教学 认知
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 53
• 分类号: G633.3
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

素质教学的核心就是树立以学生发展的教学目的.传统教学的主要目的在于让学生掌握更多的知识与技能,而素质教学的侧重点是培养学生实践能力与创新能力,不仅让学生掌握知识与技能,还要让学生掌握获取知识的方法.本文针对高中学生的实际情况,阐述让学生学会学习、学会创造的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭海军		3	0	0.0	0.0