浅议中学音乐教学与素质教育诸因素的关系

• 作者: 孔源
• 来源期刊: 商品与质量·前沿观察
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改要求学校教育要以素质教育为主,全面提高学生的综合素质是学校教育改革的主旋律.而音乐教育是中学素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的重要作用.一、音乐教学与情意素质“乐由情起”,这是说音乐是由情感引起的.“情”更是艺术创作的灵魂,引导学生感悟作者的创作意境是对作品最好的理解.因此音乐课上根据音乐创设相应的情境,使学生对音乐作品的内涵达到一定的认识,感受到音乐作品抽象的美感,接受美的教育,提高审美情趣.注重培养中学生的情意素质,使学生的品格和个性得到健康和谐的发展.而音乐教育是心灵的塑造,是情感的培养,是个性的发展,是辅助非智力因素养成的好帮手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔源		3	0	0.0	0.0