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摘要:
初中数学中的概念,是数学基础知识的重要部分,是数学思想与方法的载体,是学生进行判断、推理的基础。然而,在教学过程中,一些教师不注意结合学生的心理发展特点去分析事物的本质特征,
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上好小学数学概念课的几点思考
小学数学
课堂教学
概念
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文献信息
篇名 如何上好数学概念课的几点体会
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 数学概念 基础知识 数学思想 教学过程 心理发展 学生
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号 O1-4
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1 杜万明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学概念
基础知识
数学思想
教学过程
心理发展
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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