怎样在小学数学教学中培养学生的观察能力

• 作者: 吴朝麟
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 小学生 观察能力 培养 感性材料 思维过程 数学概念 观察力
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生认识事物带有很大的形象性，只要提供较多的具体事例，使他们在思维过程中积累起丰富的感性材料，就可以帮助他们逐步学会怎样理解抽象的数学概念。基于这种状况．在小学数学教学中培养学生观察力显得尤为重要。在培养学生观察力的过程中，