“快乐作文的”新策略 新外延

• 作者: 汪宝群
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐作文 外延 习作教学 贴近生活 教学方法 写作灵感 起步阶段 语文学习
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 57-57
• 分类号: G633.34
• 字数: 1738字
• 语种: 中文

摘要

快乐作文让孩子赢在习作的起跑线上,关系到高年级习作教学的成败。如果采用一些行之有效的作文教学方法,激发学生写作灵感,就能让学生易于动笔,乐于表达,愿意写,有东西写,在习作的起步阶段感受到作文的精彩,轻松地踏入习作的大门。一、留心观察,贴近生活语文学习的外延与生活相等,习作也不例外。为此,如果尽可能创造条件让学生向生活靠拢,融入生活,多参加各种活动,体验生活中的各种情感,学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪宝群		2	0	0.0	0.0