高中数学生成性教学中如何进行科学预设之我见

• 作者: 王怀学
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 观点碰撞
• 页码范围: 9-11
• 分类号: G633.6
• 字数: 3108字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2011.14.005

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王怀学		15	1	1.0	1.0