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摘要:
今年4月,我有幸参加了“全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会”,学习并聆听了16节各个省区推荐的优质课。随着一节节课堂中师生探究、交流的过程,我的心在感动、在激动,感动于教师对数学学习的深刻把握,激动于学生在良好的数学教育中受益。
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数学教学与实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从“三角形边的关系”一课看小学数学教学的发展
来源期刊 小学教学:数学版 学科 教育
关键词 小学数学教学 三角形 数学教学改革 数学学习 数学教育 交流会 优质课 中师生
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 课改方向盘
研究方向 页码范围 8-9
页数 分类号 G623.5
字数 3372字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2011.18.007
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
三角形
数学教学改革
数学学习
数学教育
交流会
优质课
中师生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
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20
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3345
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