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摘要:
在分数应用题教学中,找准分数应用题中的单位"1"、比较量以及比较量的对应分率,是解答分数应用题的关键。一般情况下,学生对基本的分数应用题尚能定出单位"1",而复杂的分数应用题中常常出现几个不同的单位"1",
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文献信息
篇名 浅议单位“1”的确定
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 单位“1” 分数应用题教学 对应分率 学生
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱有和 广西合浦县公馆镇中心小学 4 4 1.0 2.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
单位“1”
分数应用题教学
对应分率
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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