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摘要:
在英语教学过程中,学生普遍感到困难的是单词记忆。为了提高学生的记忆效率,笔者在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。
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如何挖掘学生英语词汇记忆力
英语词汇
记忆
训练
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高中英语词汇记忆策略训练的实证研究
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实证研究
新课改下的英语词汇记忆
明确目的
激发兴趣
掌握方法
联想归纳对比
及时复习
实践应用
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈学生英语词汇记忆力的训练
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 英语词汇 记忆力 学生 训练 教学过程 单词记忆 记忆效率 新教材
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 175-175
页数 分类号 G442
字数 1880字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.160
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研究主题发展历程
节点文献
英语词汇
记忆力
学生
训练
教学过程
单词记忆
记忆效率
新教材
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
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