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摘要:
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探索规律认知结构:发现、建模到运用
发现课堂
建模
规律认知结构
体育田径教学中发现教学法的运用
高中体育
田径教学
发现教学法
在探索研究中发展前进
纤维检验局
技术创新
检测机构
工作人员
体分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在探索中发现规律
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 规律 引导学生 数学活动 知识形成 图形语言 数学语言 数学模型 猜测
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
规律
引导学生
数学活动
知识形成
图形语言
数学语言
数学模型
猜测
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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